Etnoastronomia Tembé-Tenetehara como matriz de abordagem (etno)matemática no Ensino Fundamental / Etnoastronomia Temb?-Tenetehara as first of (etno) mathematical approach in basic education
AUTOR(ES)
Osvaldo dos Santos Barros
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004
RESUMO
Using the reading of the Temb-Tenetehara culture as matrix of explanation of scientific Astronomy to consider, from its interface with the school Mathematics, strategies of approach of the school contents of Mathematics, the activities that we develop daily, in view of the dialogal joint between knowledge crated by the context of the society and the culture and scientific knowledge disseminated by the school.
ASSUNTO(S)
etnoastronomia etnoastronomia etnomatem?tica ensino-aprendizagem ensino de matem?tica education of mathematics etnomatematica
ACESSO AO ARTIGO
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