Estudo longitudinal da compreensão verbal de crianças usuárias de implante coclear
AUTOR(ES)
Queiroz, Carla Aparecida de Urzedo Fortunato, Bevilacqua, Maria Cecília, Costa, Maria da Piedade Resende da
FONTE
Revista CEFAC
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-04
RESUMO
OBJETIVO: analisar a compreensão verbal de crianças surdas usuárias de implante coclear (IC) por meio de um estudo longitudinal. MÉTODOS: os participantes foram nove crianças surdas usuárias de IC. A idade cronológica das crianças variou entre quatro e oito anos e o tempo de uso do IC foi, em média, 1 ano e 6 meses na 1ª avaliação, 3 anos e 7 meses na 2ª avaliação e 4 anos e 9 meses na 3ª avaliação. As crianças foram avaliadas longitudinalmente por meio da Escala de Compreensão Verbal da RDLS. Os materiais usados foram brinquedos, objetos e figuras. Os dados foram analisados qualitativa e quantitativamente. RESULTADOS: os resultados mostraram que as crianças implantadas obtiveram uma evolução estatisticamente significante em relação às habilidades de linguagem receptiva. CONCLUSÃO: o estudo comprova a efetividade do IC para o desenvolvimento da compreensão verbal.
ASSUNTO(S)
surdez desenvolvimento da linguagem implante coclear
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