Ensino de língua materna e Análise de Discurso Crítica
AUTOR(ES)
Ramalho, Viviane
FONTE
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-06
RESUMO
Neste trabalho, levantamos reflexões sobre potencias contribuições da Análise de Discurso Crítica para práticas de ensino-aprendizagem de português como língua materna. Partindo de uma experiência de pesquisa-ação com estudantes de Estágio Supervisionado em Português na Universidade de Brasília, discutimos alguns (des)caminhos na formação de educadores/as capazes de analisar criticamente os discursos que circulam em nossa sociedade, de promover a consciência linguística crítica e, sobretudo, de refletir sobre suas próprias práticas docentes.
ASSUNTO(S)
discurso poder ideologia ensino de língua materna práticas de estágio supervisionado
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