Discurso(s) sobre o ensino de língua materna em um curso de formação de professores
AUTOR(ES)
Brito, Cristiane Carvalho de Paula
FONTE
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
Este artigo visa analisar, com base no embate de vozes, as imagens que professores de língua(s) em formação constroem em seu discurso, em relação à gramática e ao ensino de língua materna. Fundamentamo-nos na Análise do Discurso de linha francesa e partimos da hipótese de que o discurso dos sujeitos da pesquisa é constituído por vozes conflitantes, sustentadas por diferentes filiações discursivas, e de que os sujeitos consolidam, independentemente do ano em que estão no curso, concepções homogeneizantes e totalizadoras sobre a língua materna e seu ensino.
ASSUNTO(S)
língua materna formação de professores gramática imagens análise do discurso
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