Discursos curriculares na disciplina escolar Química
AUTOR(ES)
Lopes, Alice Casimiro
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-08
RESUMO
Neste artigo, é defendido que a disciplina escolar é um híbrido de discursos curriculares. Para argumentar em favor dessa idéia, é analisado como textos na área de ensino de Química influenciam nas políticas de currículo, hibridizando discursos oficiais e outros discursos curriculares. São articuladas as discussões teóricas de Ball, sobre políticas de currículo, de Goodson, sobre disciplinas escolares, de Bernstein, sobre recontextualização, e de Canclini, sobre hibridismo.
ASSUNTO(S)
disciplina escolar ensino de química hibridismo políticas de currículo
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