Discalculia do desenvolvimento: avaliação da representação numérica pela ZAREKI-R

AUTOR(ES)

Silva, Paulo Adilson da, Santos, Flávia Heloísa dos

FONTE

Psicologia: Teoria e Pesquisa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-06

RESUMO

O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em aritmética (CDA; N=19), avaliadas pela ZAREKI-R, Matrizes Coloridas de Raven, o Blocos de Corsi e o BCPR. Crianças CDA exibiram escores levemente mais baixos que as SDA quanto ao nível intelectual e nos Blocos de Corsi. Na ZAREKI-R apresentaram prejuízo nos subtestes ditado de números, cálculo mental, problemas aritméticos e total. Crianças CDA apresentaram déficits específicos em memória operacional visuoespacial e comprometimento em processamento numérico e cálculo, compatível com discalculia do desenvolvimento.

ASSUNTO(S)

discalculia do desenvolvimento matemática memória operacional neuropsicologia transtornos de aprendizagem

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