Desenvolvimento de conceitos em cegos congênitos: caminhos de aquisição do conhecimento

AUTOR(ES)

Nunes, Sylvia da Silveira, Lomônaco, José Fernando Bitencourt

FONTE

Psicologia Escolar e Educacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-06

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi estudar o desenvolvimento de conceitos por cegos congênitos. Participaram sete cegos congênitos, de ambos os sexos, com idades entre 8 e 13 anos. Foi solicitado aos participantes que definissem 15 conceitos, subdivididos em concretos e abstratos. As respostas foram agrupadas em 13 categorias. Verificou-se que cada tipo de conceito envolve formas diferenciadas de definição e de utilização de recursos perceptivos. Foram identificados alguns meios utilizados pelo cego congênito na aquisição do conhecimento, evidenciando a multiplicidade de possibilidades de aquisição e expressão de conceitos. As implicações deste trabalho para o processo de ensino/aprendizagem de cegos foram consideradas.

ASSUNTO(S)

cego deficiente visual formação de conceitos desenvolvimento cognitivo

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