Correlação entre qualidade de ensino e os investimentos financeiros
AUTOR(ES)
Alonso Junior, Sergio Serzedelo
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Os estudos e a prática em administração tradicionalmente se caracterizam por abordagens instrumentais e visões de mundo positivistas, que dominam o pensamento social do século XIX. O construtivismo social oferece fundamentos tanto para uma crítica das teorias organizacionais tradicionais, quanto para refletir criticamente sobres as propostas alternativas elaboradas no âmbito do próprio campo da administração, a saber, a autogestão e a co-gestão. A partir desse exame crítico das teoriais organizacionais tradicionais e suas alternativas participacionistas, o conceito de guerrilha semiológica proposto por Umberto Eco para o campo da comunicação, mostra-se viável como possibilidade de orientação da atuação desburocratizado e não-institucionalizada, para que o servidor público comum, que não ocupa cargos de direção, tenha meios de defender o interesse público e fomentar ações concretas de modificação da ordem institucional
ASSUNTO(S)
ensino - controle de qualidade educação e estado - brasil investimentos na educação
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10438/3607Documentos Relacionados
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