Considerações sobre o ensino de língua portuguesa para surdos

AUTOR(ES)

Lucimar Bizio

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Este trabalho tece considerações sobre as práticas pedagógicas, no ensino de língua portuguesa, voltadas às pessoas surdas. Para encaminhar a reflexão sobre o tema em questão foi necessário desnaturalizar termos que circulam livremente no campo dos estudos sobre a surdez. Entre eles, destaca-se o de língua materna, L1 e L2, uma vez que, na abordagem bilingüísta, entende-se a Língua de Sinais como L1, enquanto a escrita do português é considerada como segunda língua L.2. A escrita do surdo neste projeto sempre foi vista por uma perspectiva teórica que entendesse as dificuldades apresentadas por esses sujeitos, como efeitos possíveis do funcionamento da língua e não apenas como déficit. Para cumprir a meta proposta foi necessário empreender uma discussão sobre a aquisição da linguagem, sobre as concepções de escrita e também sobre a problemática relação do surdo com a escrita. O ponto de partida foi uma apresentação da literatura brasileira sobre o assunto, seguida por um panorama sobre a história da educação dos surdos. Foram abordadas as possibilidades de contribuição do diálogo com a Lingüística e também com a Psicanálise, com vistas a considerar a singularidade do surdo. Neste trabalho está em questão a relação singular do sujeito surdo com a linguagem, que movimentou as discussões sobre a língua materna do surdo, o que é L1 e L2 e a entrada do surdo no universo da escrita. A discussão aqui encaminhada foi iluminada pelo Interacionismo Brasileiro, proposto por Cláudia Lemos, por outros autores filiados à sua proposta e pelos desdobramentos teóricos presentes nos trabalhos do grupo de pesquisa Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem, coordenado por Maria Francisca Lier-DeVitto

ASSUNTO(S)

second language lingua portruguesa -- estudo e ensino first language linguistica aplicada surdos -- educacao lingua materna escrita do surdo segunda língua deafs writing surdos -- educacao (bilinguismo) primeira língua linguagem de sinais mother tongue sign language

Documentos Relacionados

• Ensino da língua portuguesa para surdos: contornos de práticas bilíngues
• O ensino da lingua portuguesa no atendimento educacional especializado (aee) para surdos
• Narrativas de professores de ensino superior sobre o uso da língua portuguesa escrita por surdos
• Ensino de língua portuguesa para surdos: das políticas as práticas pedagógicas
• O ensino de língua portuguesa: um olhar sobre a leitura