Aquisição da pronúncia: a entoação em afirmações e perguntas sim/não
AUTOR(ES)
Akerberg, Marianne
FONTE
Trabalhos em Linguística Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-06
RESUMO
Nos últimos anos houve um aumento considerável de pesquisas sobre os aspectos prosódicos na fala e maior consciência da entoação como portadora de significado. Também a abordagem comunicativa supostamente provocou uma mudança no ensino da pronúncia: focalizou os traços suprassegmentais como ritmo e entoação. Este estudo pretende examinar até que ponto os alunos falantes de espanhol da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) são capazes de distinguir entre os padrões entoacionais de afirmações e perguntas do tipo sim / não em português, dado que as duas línguas apresentam diferenças, sobretudo nas perguntas. Discutem-se também propostas para facilitar a aquisição dos traços supra-segmentais no ensino destas duas línguas próximas.
ASSUNTO(S)
aquisição de padrões entoacionais afirmações perguntas sim/não em português
