Entre o sim e o não, a permanencia
AUTOR(ES)
Marinalva Vieira Barbosa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004
RESUMO
Este trabalho objetiva investigar as representações que o graduando em Letras apresenta sobre a linguagem e o seu ensino. Teoricamente, está inserido na área de análise do discurso, especificamente nas concepções de M. Bakhtin sobre sujeito, linguagem e história, as quais, aliadas às teorias sobre Representações Sociais, desenvolvidas por Serge Moscovici e Denise Jodelet, compõem a base de sustentação das análises. O estudo desenvolve-se em torno de discurso de alunos que, no momento de realização da pesquisa, estavam no último ano do curso de Letras em quatro instituições de ensino superior localizadas nas regiões Sudeste e Norte. A articulação entre as abordagens teóricas mencionadas permite-nos explicar como as representações sobre a linguagem e o seu ensino e sobre os saberes considerados necessários ao professor de língua materna - construídos em discursos que circulam tanto nos contextos escolar e universitário quanto fora deles, no meio social mais amplo - são importantes na elaboração do discurso do graduando. Este, ao construir o seu dizer com base em uma multiplicidade de dizeres sobre a linguagem, permite verificar que a sua produção discursiva é submetida às coerções e regras sociais e, principalmente, como estas são definidoras das leituras e das interpretações que o sujeito/aluno faz do lugar que deve ocupar como professor de língua materna.
ASSUNTO(S)
lingua materna analise do discurso representação social
