Aprendizagem de direção teatral: análise e sugestão de práticas de ensino para a iniciação do diretor de teatro
AUTOR(ES)
Gláucio Machado Santos
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Esta pesquisa pretende levantar subsídios didático-pedagógicos sobre o aprendizado de direção teatral. A fim de estabelecer a base conceitual de discussão, os dois modelos de ensino do teatro conservatório e universidade são contextualizados historicamente, práticas de aprendizagem são examinadas enfocando a Escola de Teatro da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e características da função do diretor são identificadas ao longo da história do teatro. Por fim, a experiência docente do autor na Escola de Teatro da UFBA é analisada visando identificar as contribuições da adaptação de conceitos e exercícios norte-americanos à luz do estímulo a competências do aluno-diretor.
ASSUNTO(S)
diretor play directing theater pedagogia teatro teaching director. direção teatral estudo e ensino encenação. pedagogy teatro
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