Alunos do ensino médio e atratividade da carreira docente no Brasil
AUTOR(ES)
Tartuce, Gisela Lobo B. P., Nunes, Marina M. R., Almeida, Patrícia Cristina Albieri De
FONTE
Cad. Pesqui.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-08
RESUMO
O artigo traz os resultados de pesquisa cujo objetivo foi investigar a atratividade da carreira docente no Brasil pela ótica de alunos concluintes do ensino médio, uma vez que se tem divulgado a perda de interesse pela opção profissional pelo magsitério por parte dos adolescentes. O estudo foi realizado em escolas públicas e particulares de cidades de grande ou médio porte das diferentes regiões do país. Os dados utilizados para as análises têm origem em duas fontes: questionário e grupos de discussão. Nos resultados, a rejeição à carreira docente é recorrente entre os jovens pesquisados. As justificativas dos estudantes para a falta de atratividade da carreira se relacionam à ausência de identificação pessoal com a docência, às condições sociais e financeiras de exercício da profissão, à própria experiência escolar dos alunos e à influência familiar.
ASSUNTO(S)
formação de professores profissionalização escolha profissional professores
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