A participação infantil nos processos de gestão na escola da primeira infância

AUTOR(ES)

Isaia, Clarice Veríssimo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Essa dissertação aborda a participação infantil nos processos de gestão na escola da primeira infância, propondo como objetivo de pesquisa analisar situações de participação das crianças na gestão escolar e possibilidades de efetivar novos caminhos de gestão com elas. O estudo é realizado em uma escola pública municipal, situada na periferia da cidade de Porto Alegre/RS que atende crianças menores de sete anos, sendo este o campo de pesquisa. Compreende o panorama da política social na busca das bases de investimentos nas gestões administrativas anteriores deste município, pelo campo da Educação Infantil, sob o eixo de uma Administração Popular com projeto educacional da Escola Cidadã o que reflete nos programas e projetos educacionais de atendimento à infância atual. Nesse contexto de investigação, emprega a metodologia de pesquisa-ação com o intento de atuar efetivamente no campo de pesquisa, envolvendo adultos e crianças. Procura coletivamente levantar e efetivar novas trajetórias de ação quanto à gestão na escola com as crianças das turmas dos Berçários, Maternais e Jardins. Os instrumentos que foram utilizados, desde momentos formais de conversações individuais e/ou em grupos como em vários momentos informais no cotidiano da escola, são variados. O inusitado e o imprevisto se desenvolvem também no pesquisador, pois as situações brotam sem estar no “script da história”. As observações, conversações e as práticas sociais explicitam que esse espaço público é direito das crianças e pensado para elas. Vivenciando a concepção de infância como sujeito de participação nas práticas sociais e pedagógicas, este trabalho vislumbra uma possível descentralização de poder dos adultos que trabalham na escola de educação infantil.

ASSUNTO(S)

educação infantil infantile education childhoods relação professor-aluno prática pedagógica democratic jest gestão democrática researches with children research-action cotidiano escolar

Documentos Relacionados

• A participação dos estudantes na gestão da escola
• Escola democrática: a participação dos alunos na gestão financeira da escola
• Workshops sobre desenvolvimento na primeira infância com profissionais da educação infantil
• Eventos artístico-culturais e participação da família na escola de educação infantil
• Formas regulatórias e participação infantil: marcas de descompassos nos momentos da roda na Educação Infantil