A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: CONTRIBUIÇÃO E APORTES DA SOCIEDADE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA - SHELA (1994-2015)
AUTOR(ES)
Soto-Arango, Diana Elvira, Mora-García, José Pascual, Lima-Jardilino, José Rubens
FONTE
Hist. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-04
RESUMO
Resumo Este texto evidencia as conclusões da pesquisa sobre a história da educação latino-americana a partir da perspectiva de uma rede acadêmica internacional, que centra o seu trabalho na Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (Shela, 1994). Das premissas às conclusões a pesquisa expressa o objetivo explícito de avançar para uma compreensão da disciplina em tempos de transdisciplinaridade e apresentando a sua prospectiva. Interessou-nos destacar como o campo intelectual da Shela foi construído, evidenciando os resultados dessas pesquisas ligadas às redes locais, regionais, nacionais e internacionais e o impacto representado em cada país. Verificou-se que, em sua atividade internacional, se tem aportados elementos teóricos, metodológicos e estratégicos para pensar em uma nova perspectiva historiográfica da história da educação na América Latina e no Caribe. Assim, as categorias metodológicas têm sido renovadas e se incorporam temas, até então, tornados invisíveis pela historiografia tradicional, nos novos contextos latino-americanos. O método situa-se na história social da educação, adentrando nas mentalidades, com a metodologia comparativa que tem sido internalizada nas pesquisas de Shela. As fontes são estabelecidas a partir do arquivo de Shela, grupos de pesquisa e entrevistas.
ASSUNTO(S)
shela revista historia de la educación latinoamericana historiografia comunidade acadêmica história da educação latinoamericana
