A construÃÃo de uma proposta pedagÃgica transdisciplinar como eixo de mudanÃa em um processo participativo de gestÃo ambiental

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Este trabalho de pesquisa discute e analisa a construÃÃo de uma Proposta PedagÃgica Transdisciplinar que aspira a ser um dos eixos de mudanÃa no processo de gestÃo ambiental participativo, desenvolvido na comunidade da ColÃnia AgrÃcola Samambaia, que integra o Setor Habitacional Vicente Pires, na RegiÃo Administrativa de Taguatinga, Distrito Federal. Trata-se de uma investigaÃÃo desenvolvida no INÃDITO â Instituto de EducaÃÃo Integral Transdisciplinar - escola privada com atendimento a alunos da EducaÃÃo Infantil e do Ensino Fundamental, de primeira a quarta sÃrie. A proposta curricular em questÃo tem como principais pilares a EducaÃÃo Ambiental e a GestÃo Participativa, implementada com uma abordagem transdisciplinar e transversal. A pesquisa-aÃÃo foi a metodologia escolhida e a observaÃÃo participante utilizada em todas as fases pesquisa. Outras noÃÃes enriqueceram o trabalho como o pensamento sistÃmico, a cotidianidade e a abordagem fenomenolÃgica da corporeidade. A Ãgua constituiu a metÃfora ecopedagÃgica que permeou e organizou todo o processo educativo. A construÃÃo coletiva do conhecimento sob a Ãtica da sustentabilidade, com foco nas questÃes ambientais locais e com a participaÃÃo da comunidade escolar, foi fundamental para demonstrar a importÃncia da GestÃo DemocrÃtica e da EducaÃÃo Ambiental, para um processo de transformaÃÃo sÃcio-ambiental participativo

ASSUNTO(S)

transversalidade environmental education democratic management social transformation gestÃo participativa transformaÃÃo social transdisciplinarity educacao transversatility transdisciplinaridade educaÃÃo ambiental

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