Aprendizagem Individual
Mostrando 1-12 de 596 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual é a recomendação para uso de máscaras por crianças?
A Organização Mundial da Saúde (OMS) não recomenda o uso obrigatório de máscaras em crianças menores de 5 anos
. A recomendação se baseia na segurança, capacidade de usar máscaras de forma adequada e no interesse da criança.
A OMS recomenda ainda
, para crianças entre 5 e 11 anos, que a decisão pelo uso de máscara seja f
Núcleo de Telessaúde Mato Grosso do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. Quais medicamentos podem ser prescritos pelo enfermeiro que atua na Estratégia de Saúde da Família e quais portarias habilitam essa prescrição?
O Enfermeiro realiza prescrição de medicamentos pertencentes aos programas de saúde pública (Ministério da Saúde, Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde) e em rotina aprovada pelas instituições de saúde.(1)
O ato da prescrição de medicamentos é regulamentado pela Lei n. 7.498/1986, que regula o Exercício Profissional da Enfermagem
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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3. Quais as principais abordagens de pacientes em tratamento anti-tabagismo?
O Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) é o órgão do Ministério da Saúde (MS) responsável pelo Programa Nacional de Controle do Tabagismo (PNCT) e pela articulação da rede de tratamento do tabagismo no Sistema Único de Saúde (SUS), em parceria com estados e municípios e Distrito Federal. O PNCT é ofertado prioritari
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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4. Fremdsprachenlernen im Teletandem: Ein deutsch-brasilianisches Kollaborationsprojekt aus der Sicht teilnehmender Studierender
Resumo O presente artigo tem o objetivo de apresentar os resultados de um projeto de cooperação internacional de Teletandem entre a Freie Universität Berlin e a Universidade de São Paulo, cujo foco principal é o impacto do programa na perspectiva dos estudantes que participaram do programa. As parcerias de Teletandem são baseadas em colaborações entr
Pandaemonium Germanicum. Publicado em: 2022
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5. Entrepreneurial learning research: a positivist tradition?
Resumo O objetivo deste artigo foi revisar sistematicamente a literatura sobre Aprendizagem Empreendedora, analisando os elementos dos estudos publicados sobre o tema ao longo do tempo, com ênfase especial nas abordagens metodológicas empregadas na pesquisa empírica. O estudo foi motivado devido ser um campo da literatura ainda fragmentado. Além disso, a
Cadernos EBAPE.BR. Publicado em: 2022
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6. ROBÓTICA EDUCACIONAL, ENSINO DE QUÍMICA E APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA PROPOSTA PARA O CURSO DE ENSINO SUPERIOR EM ENGENHARIA CIVIL
Students, generally, are afraid of studying chemistry because they understand that it is a very complex area of knowledge and that it doesn’t has use in daily lives and in intended profession, which is a problem we identified in a Civil Engineering course. With this, we proposed a project in this course, based on educational robotics and educational cooper
Química Nova. Publicado em: 2022
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7. THE INFLUENCE OF SELF-EFFICACY ON TRAINING EFFECTIVENESS IN COOPERATIVE ORGANIZATIONS
RESUMO Objetivo Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre a eficácia do treinamento no trabalho e autoeficácia em organizações cooperativas. Referencial teórico Considerando sua complexidade e as lacunas conceituais sobre o tema, optou-se por realizar uma análise da relação entre uma variável da dimensão afetiva (autoeficácia)
Revista de Administração da UFSM. Publicado em: 2022
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8. Dificuldades no ensino e na aprendizagem de química orgânica do ensino superior - estudo de caso em duas Universidades Federais
This research investigates difficulties associated to the curricular component Organic Chemistry I based on a study case of Chemistry undergraduate courses (Bachelor and Teachers education) in two Federal Universities in the Brazilian South region. The analytical process integrated official documents of the courses (pedagogic projects, students’ grades), q
Quím. Nova. Publicado em: 2021-06
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9. Gamificação nas organizações: processos de aprendizado e construção de sentido
Resumo Este estudo apresenta uma visão dessa gamificação como possibilidade de aprendizado via construção de sentido. Para tanto, adotamos a seguinte pergunta de pesquisa: como são percebidos os processos de aprendizado e a construção de sentido da gamificação como ferramenta organizacional? A partir dos relatos de seis expertises na área e por me
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2020-11
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10. “Simplicity is the ultimate sophistication” (Leonardo Da Vinci)
RESUMO A transição para a vida adulta (TVA) é um tema emergente na investigação e prática educativa, com poucas respostas aos desafios societais decorrentes da relação entre currículo académico e mercado laboral. A avaliação da sua qualidade carece de instrumentos. Assim sendo, o objetivo deste artigo foi descrever a construção do questionário
Int. J. Cardiovasc. Sci.. Publicado em: 2020-07
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11. Questionário de Transição para a Vida Adulta dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais - Percursos de Formação no Sistema Educativo Português: Construção e Validação
RESUMO A transição para a vida adulta (TVA) é um tema emergente na investigação e prática educativa, com poucas respostas aos desafios societais decorrentes da relação entre currículo académico e mercado laboral. A avaliação da sua qualidade carece de instrumentos. Assim sendo, o objetivo deste artigo foi descrever a construção do questionário
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-07
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12. Desenvolvimento de Competências Interculturais Grupais em Equipes Multiculturais
RESUMO A competência intercultural é um tema que tem sido cada vez mais foco de estudos, principalmente relacionados ao contexto de empresas multinacionais e equipes multiculturais. A literatura sobre competência intercultural é ampla, permeada de muitos conceitos e modelos de desenvolvimento, porém o foco predominante é individual (abordagem cognitiva
Rev. adm. contemp.. Publicado em: 2020-04