Aprendizagem Em Tandem
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13. Telecolaboração e divergência em uma experiência de aprendizagem de português e inglês como línguas estrangeiras
Este artigo propõe que um dos desafios encontrados por aprendizes de línguas, engajados com projetos de telecolaboração mediada pelo computador, diz respeito ao manejo das divergências entre seus próprios contextos de aprendizagem e os de seus colaboradores. Esse argumento será ilustrado por meio do relato de uma experiência de aprendizagem de portug
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2003