Aprendizagem Em Colaboracao
Mostrando 1-12 de 251 artigos, teses e dissertações.
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1. A Interdisciplinaridade no Ensino e Aprendizagem da Matemática
Resumo Problemas complexos precisam de abordagens interdisciplinares. Pensar de forma interdisciplinar exige mudanças na aprendizagem e no ensino e, consequentemente, em nossas visões sobre os problemas pedagógicos. Uma abordagem interdisciplinar poderia fornecer uma nova estrutura, também, para lidar com problemas didáticos disciplinares. Neste artigo,
Bolema. Publicado em: 2021-05
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2. Teorização no transe da crise: política, organizações e pesquisa no pensar em círculos
Resumo No transe da crise, que futuro podemos e devemos produzir, em termos de teorização sobre organizações e sociedade? De que forma vamos nos conectar com o processo de pesquisar, teorizar e fazer política? Mais do nunca, torna-se vital questionarmos a nossa atuação como intelectuais e nossas teorizações nas sociedades em que vivemos. Precisamos
Organ. Soc.. Publicado em: 2020-12
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3. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)
RESUMO: As Diretrizes do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA (UDL na língua inglesa) começaram como um projeto do Centro Nacional de Acesso ao Currículo Geral (NCAC), um acordo de colaboração entre o Centro de Tecnologias Especiais Aplicadas (CAST) e o Escritório de Programas de Educação Especial (OSEP) do Departamento de Educação dos Estad
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10
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4. Quick beginners guide and tips on how to write a manuscript
RESUMO: As Diretrizes do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA (UDL na língua inglesa) começaram como um projeto do Centro Nacional de Acesso ao Currículo Geral (NCAC), um acordo de colaboração entre o Centro de Tecnologias Especiais Aplicadas (CAST) e o Escritório de Programas de Educação Especial (OSEP) do Departamento de Educação dos Estad
Int. braz j urol.. Publicado em: 2020-10
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5. As contribuições de Meirieu para a formação continuada de professores e a adoção de práticas pedagógicas inclusivas
Resumo: Trata-se de uma pesquisa-ação colaborativo-crítica desenvolvida em uma escola municipal de ensino fundamental de Vitória (Espírito Santo). A investigação é um desdobramento do projeto “Observatório Nacional de Educação Especial: estudo em rede nacional sobre as salas de recursos multifuncionais nas escolas comuns”, cujo objetivo foi pr
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2020-08
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6. A AUTORREGULAÇÃO PERCEBIDA COMO PREDITORA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NO MOODLE
Resumo Autorregulação da aprendizagem implica refletir sobre a utilização de recursos educativos para gerir o que, quando, como, com quem e por que aprender. Este artigo pretendeu investigar a relação entre a perceção dos alunos sobre o planeamento, execução e autoavaliação da aprendizagem e a seleção de recursos e atividades do Moodle. Respond
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-06
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7. Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual
Resumo Para romper com o modelo tradicional das aulas de Estatística Básica, em cursos de graduação, buscamos, na literatura sobre letramento estatístico e na educação crítica, suportes para desenvolver uma atividade acerca da interpretação de gráficos, ocorrida em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), como complemento às aulas presenciais.
Bolema. Publicado em: 2020-05
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8. Teste de Progresso em Consórcios para Todas as Escolas Médicas do Brasil
RESUMO O Teste de Progresso é uma ferramenta de avaliação longitudinal do ganho de conhecimento de estudantes que tem sido aplicada no Brasil há mais de dez anos. O teste situa o estudante em seu processo evolutivo de ensino-aprendizagem e permite à instituição realizar o diagnóstico de suas deficiências ao longo da estrutura curricular. Ele pode se
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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9. Faculty Development: Social Representations Constructed by Medical School Teachers
RESUMO O desenvolvimento docente visa apoiar educadores em diversas funções nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, gestão e avaliação. O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento docente a partir das representações sociais construídas pelos professores de um curso de medicina. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual o método de a
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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10. COLLABORATIVE ENGLISH LANGUAGE LEARNING: SOME REFLECTIONS FROM INTERACTIONS BETWEEN PAIRS
RESUMO Este estudo tem como foco as interações que cinco pares de alunos tiveram, ao realizar uma atividade de escrita colaborativa. A pesquisa foi realizada em uma escola de idiomas de Goiânia, em Goiás, no Brasil, com dez alunos de língua inglesa, em 2015. Os objetivos desta investigação são: a) observar e discutir os elementos que se destacam dura
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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11. Decolonizing English Language Teaching for Brazilian Indigenous Peoples
Resumo Este artigo investiga a concepção e os métodos dos currículos de English language teaching (ELT) no contexto da educação indígena brasileira. Pela lei federal brasileira, o inglês é um requisito curricular obrigatório para todos, incluindo os estudantes indígenas. Este artigo analisa as contribuições relevantes para a decolonização do e
Educ. Real.. Publicado em: 04/04/2019
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12. Dinâmicas de Reflexão e Colaboração entre Professores do 1.° Ciclo num Estudo de Aula em Matemática
Resumo Com este artigo, pretendemos mostrar como é que professoras do 1.° ciclo que ensinam Matemática e que participam num estudo de aula desenvolvem os seus modos de reflexão e colaboração. A investigação é de natureza qualitativa e interpretativa com design de estudo de caso. Os resultados mostram que o envolvimento em momentos de planejamento de
Bolema. Publicado em: 2019-04