Aluno Problema
Mostrando 13-24 de 251 artigos, teses e dissertações.
-
13. Psicologia Escolar na concepção de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Resumo O objetivo desta pesquisa foi verificar o papel da Psicologia Escolar de acordo com a concepção de professores de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) e de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF), ambos localizados na cidade de Vitória (ES). Foram realizadas entrevistas individuais com 49 professores e um estagiário, sendo 2
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-12
-
14. Um desafio na Linguística Aplicada contemporânea: a construção de saberes locais
RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir a relação teoria e prática e a partir daí, desenvolver os conceitos de saber local e saber global. A gênese da escolha deste tema nasceu de meu envolvimento com a coordenação de um curso de Especialização para professores de Inglês da escola pública brasileira. Acreditava-se que talvez o curso não esti
DELTA. Publicado em: 2016-08
-
15. Norma e transgressão linguística em um discurso sobre aluno-problema
Parte do livro:Literatura e linguística: saberes acadêmicos além das fronteiras
Autor(es): Silva, Nilzete Cruz
EDUNEB. Publicado em: 2016
-
16. A Percepção de Acadêmicos sobre a Relação Médico-Paciente Discutida em Oficinas Problematizadas do Caso do Eixo Teórico-Prático Integrado (Cetpi)
As novas diretrizes fortalecem a postura crítica do aluno ao fomentarem a participação ativa na construção do conhecimento e a integração entre os conteúdos, a partir da ênfase no aprendizado baseado na prática e em diferentes cenários. Objetivos Promover o contato com um problema real e modificar a situação. Relato “O que vi foi um médico qu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2015-03
-
17. Os nós críticos do Sistema Escolar do Chile: hipóteses explicativas e propostas para uma nova arquitetura do Setor Público
Neste trabalho, analisam-se os principais pontos críticos na educação chilena atual, revisam-se algumas das hipóteses que explicam o acontecido nos últimos anos e se concentram as propostas na necessidade de fortalecer a educação pública, objetivo complexo que demanda um conjunto de ações de natureza diversa e que, analisadas estrategicamente, impl
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2015-03
-
18. Políticas públicas sistêmicas para a redução da violência: a visão de futuro e a resiliência
Um dos grandes problemas contemporâneos envolvendo a educação é a violência escolar. Presença exponencialmente constante na mídia acaba por chocar a sociedade devido à gravidade dos eventos e a quebra da confiança em um espaço antes visto como seguro e sagrado. Esta questão necessita ser tratada como Problema Público urgente. O presente artigo, p
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-12
-
19. Por que ocorre? Como lidar? A percepção de professores de graduação em Administração sobre o assédio moral
Tem-se observado em muitas pesquisas que o assédio moral do aluno para com o professor tem sido incrementado com o processo de mercantilização do ensino superior. Tal processo insere-se num cenário de desvalorização da figura do professor e de exaltação da concepção do aluno-cliente. Nesse sentido, abre-se espaço para práticas de assédio moral n
Rev. Adm. (São Paulo). Publicado em: 2013-09
-
20. Ensino Fundamental: das competências para ensinar às competências para aprender
Este artigo apresenta um ensaio teórico que procura relacionar as competências demandadas pelos parâmetros curriculares para as séries iniciais do Ensino Fundamental às competências exigidas aos professores para alcançar esses objetivos pelos alunos. Tal relação é necessária, uma vez que a bibliografia sobre a formação do professor das séries i
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-09
-
21. Modelagem de valor agregado e o poder do pensamento mágico
Esse artigo trata do ímpeto nos Estados Unidos da América no processo de estender a responsabilização/prestação de contas (accountability) baseada em testes a professores e no crescente interesse em empregar modelos de valor acrescentado para gerar indicadores a serem utilizados na avaliação de professores. A literatura empírica mostra que a qualida
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-03
-
22. A internacionalização do ensino superior brasileiro: conceito e características do processo em instituições privadas de ensino superior
Esta pesquisa tem por objetivo responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais os conceitos e características que identificam o processo de internacionalização em Universidades Brasileiras? Para obtenção dos dados desejados foi realizada uma pesquisa exploratória e qualitativa que adotou como estratégia o estudo de caso múltiplo com quatro IES priv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/12/2012
-
23. O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir das situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
O trabalho a seguir apresenta uma pesquisa qualitativa do tipo documental que tem como objetivo investigar a inserção do uso da calculadora nas Situações de Aprendizagens propostas ao Ensino Fundamental II, da rede pública do Estado de São Paulo nos Cadernos do Professor, à luz do Pensamento Matemático Avançado. Para tanto nos orientamos pelos três
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2012
-
24. O ensino da matemática via resolução de problemas proposto em materiais didáticos para o oitavo ano do ensino fundamental
O presente trabalho tem como principal objetivo ressaltar a importância de se utilizar a Resolução de Problemas como um meio para se trabalhar de forma significativa os mais diversos conteúdos matemáticos. Para tal, foi realizada uma investigação sobre diferentes abordagens de Resolução de Problemas e a análise do livro didático Tudo é Matemátic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/10/2012