Abordagem Ecologica Do Desenvolvimento Humano
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Modelo interdisciplinar para análise teórica da ação da escola na promoção do desenvolvimento à escala humana
Resumo: O presente artigo pressupõe a relação ecológica e interdisciplinar entre escola e desenvolvimento e apresenta um modelo teórico, denominado MIATAE, para estudá-la. Identifica elementos de convergência entre as teorias do Desenvolvimento à Escala Humana, a Perspectiva Freireana de Educação e a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano.
Interações (Campo Grande). Publicado em: 2020-03
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2. Concepções de saúde mental a partir da análise do desenho de adolescentes
Neste estudo buscou-se conhecer a percepção de saúde mental de adolescentes advindos de contextos socioeconômicos diferentes. Participaram da pesquisa 252 jovens do Distrito Federal, do Ensino Médio, sendo 129 de escola particular situada em região com alto Índice de Desenvolvimento Humano - IDH (54,3% do sexo feminino, 34,1% do 3º ano e 48,8% com id
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2012-08
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3. Energia e sustentabilidade no ensino de física: leituras da matriz energética brasileira / Energy and sustainability in physics teaching: readings of the Brazilian energy matrix
O tema energia é considerado central e articulador dentro do ensino de Física, sendo essencial em praticamente todas as áreas dessa ciência, além de fazer parte também de outras áreas do conhecimento, como Biologia, Química, História, Educação Física etc. Por sua vez, a sustentabilidade, ou o desenvolvimento sustentável, é um tema em evidência
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/05/2011
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4. Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes
Neste estudo descreve-se a aplicação do método de Inserção Ecológica em um programa de intervenção para educação em direitos humanos e protagonismo juvenil para adolescentes em situação de vulnerabilidade social. A criação de um microssistema constituído pelos participantes e pela equipe executora do programa resulta em mudanças positivas de
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2011-08
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5. As parcerias público-privadas e o desenvolvimento sustentável do Amazonas: uma análise da Lei Estadual n 3.363/08
Esta dissertação visa elucidar se as Parcerias Público-Privadas (PPPs), sobretudo as instituídas pela Lei Estadual n. 3.363/08, podem contribuir para desenvolver sustentavelmente o Amazonas, superando os óbices do isolamento socioeconômico da região e a dificuldade de se notabilizar um modelo mais includente e dotado de autonomia determinada pela sua
Publicado em: 2011
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6. O movimento funcional de alcance em uma abordagem ecológica
Teorias de controle motor tradicionais assumiam um modelo de representação interna responsável pela organização e regulação do alcance, tendo por controlador o sistema nervoso central (SNC). Perspectivas contemporâneas questionam a habilidade de somente o SNC controlar e regular os movimentos. Ações podem não ser guiadas apenas pelo SNC, mas tamb�
Fisioterapia e Pesquisa. Publicado em: 2010-06
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7. Eqüidade e provisão de serviços públicos odontológicos no estado do Paraná
OBJETIVO: Analisar a associação entre indicadores socioeconômicos, de provisão de serviços públicos odontológicos e de alocação de recursos financeiros em saúde, e identificar se o sentido das associações ocorre em favor da eqüidade vertical. MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal de abordagem ecológica, com dados do Ministério da Saúd
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2009-06
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8. Família x internato misto confessional: compreensões do jovem interno acerca da abordagem da sexualidade na família e no internato
Este trabalho buscou conhecer a compreensão da abordagem da sexualidade tanto na família como na instituição que o aluno de um internato misto confessional/educacional tem, desde sua perspectiva e vivências, levando em consideração o contexto e sua influência sobre o desenvolvimento do jovem de 15 a 24 anos. A abordagem teórica foi a teoria bio-ecol
Publicado em: 2008
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9. Psicologia escolar e deficiência mental: um olhar bioecológico sobre a inclusão
O presente trabalho teve como objetivo compreender aspectos da prática profissional de psicólogos escolares e sua relação com o processo de inclusão escolar da pessoa com deficiência mental, adotando como referencial teórico a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, tendo também por apoio aspectos da perspectiva crítica em Psicologia Escolar
Publicado em: 2008
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10. CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL E O PROCESSO DE RESILIÊNCIA: PERSPECTIVA DE COMPREENSÃO A PARTIR DA ABORDAGEM ECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE BRONFENBRENNER
This study focus on development and learning of the resilience by children and adolescents who were victims of sexual abuse by close relatives or their nuclear familys members. The guide questions were: The local schools and the institution Sentinela Program are developing activities that promote the leaning of the resilience? What are and where are the risk
Publicado em: 2008
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11. Abordagem ecológica do desenvolvimento humano e as pesquisas com crianças em situação de rua
Publicado em: 2007
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12. Crianças pré-escolares e prisão paterna: percepção de familiares. / Pre-school children and the paternal prison: perception of family members.
Considerando a diversidade e a adversidade dos contextos de desenvolvimento da criança, sobretudo de famílias excluídas sócio-economicamente, esta pesquisa procurou compreender o desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar, filhas de presidiários a partir da percepção de familiares. Sendo assim, este trabalho foi organizado em três eixos de di
Publicado em: 2007