1896 1934
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1. Freud e a prevenção: um percurso de controvérsias
Resumo O termo prevenção em saúde vem sendo utilizado desde a mudança no paradigma médico com certa frequência dentro e fora do campo da medicina. Entretanto, ao se debater esse conceito fora desse campo, torna-se necessário trazer algumas particularidades em questões atravessadas pelo tempo e espaço em que se dão. Este artigo problematiza a ideia
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 02/12/2019
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2. A vontade em Vygotski: contribuições para a compreensão da “fissura” na dependência de drogas
Resumo A fissura (craving) é questão central no cuidado a pessoas com problemas decorrentes do uso de álcool e outras drogas, sendo considerada uma incapacidade de controlar o desejo pelo consumo. Contudo, não há definição unívoca desse fenômeno. Investigou-se o conceito de vontade em Lev S. Vygotski (1896-1934), considerando-se que sua abordagem po
Psicol. USP. Publicado em: 2018-08
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3. Contribuições da concepção vigotskiana de arte para o ensino da cultura corporal
Resumo Este estudo analisa a concepção de arte desenvolvida por L. S. Vigotski (1896-1934) e suas contribuições para o ensino da cultura corporal, na educação física escolar. Especifica-se o contexto de sua produção e divulgação no Brasil, as concepções de arte e infância desse psicólogo, bem como suas possibilidades pedagógicas no ensino da
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
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4. Taxonomy and distribution of Talitroides alluaudi (Chevreux, 1896) and T. topitotum (Burt, 1934) (Amphipoda, Talitridae) in Atlantic rain forests of southeastern Brazil
ABSTRACT The family Talitridae Rafinesque, 1815 is the only group, among the amphipods, that colonized the terrestrial environment, and more than half of its species live in tropical and subtropical forests. Nowadays, the family has approximately 270 species described in 64 genera. Leaf litter samples from Atlantic forests and urban areas of the states of Ri
Nauplius. Publicado em: 22/03/2016
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5. A Psicoterapia Socio-Histórica
Este trabalho teve como objetivo desvelar a possibilidade da aplicação da abordagem sociohistórica à psicoterapia, e foi realizado através de um ensaio teórico a partir de uma pesquisa bibliográfica e da análise de publicações de estudiosos da teoria socio-histórica, que compreende o homem a partir da teoria marxista de que o homem constrói e é
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2013
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6. CONHECER PARA CONVERTER OU ALGO MAIS?: LEITURA CRÍTICA DAS ETNOGRAFIAS MISSIONÁRIAS DE HENRI-ALEXANDRE JUNOD E CARLOS ESTERMANN
Resumo: O colonialismo produziu diversos discursos sobre as culturas locais, sendo que o discurso dos missionários é uma de suas variantes e, por sua vez, neste discurso estão inclusas as etnografias missionárias. Apresentamos uma leitura crítica de duas etnografias missionárias produzidas nas até então colônias portuguesas, os territórios de Angol
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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7. A afetividade nos processos de transformação: Uma reflexão sobre a relação entre profissionais e usuários do serviço de atenção a violência
This dissertation is the result of research undertaken in a non-governmental organization, Acer Brasil, located in Diadema, Sao Paulo. The objective of the research is to reflect on the relationship between educators and adolescents within a service for people suffering various forms of violence, focusing on the affectivity of the relationship. The research
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2011
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8. O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências
Esta dissertação foi desenvolvida a partir de uma experiência vivida e que será compartilhada, esta ao longo de quinze anos, com meu filho Fernando, uma criança com necessidades especiais, portador da Síndrome de Werdnig-Hoffman. A travessia metodológica foi delineada pela pesquisa qualitativa, autobiografia, história de vida e assim sendo tomo a lib
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/04/2011
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9. Contribuições de Vigotski para a análise da consciência de classe
Este artigo analisa as contribuições do psicólogo soviético Vigotski (1896-1934) para a compreensão dos processos de formação da consciência de classe e da consciência individual, nos marcos do referencial teórico marxista. A investigação consistiu de uma pesquisa teórica que teve por base as obras de Vigotski e de outros autores do campo do mar
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2011-12
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10. Vigotski e o teatro: descobertas, relações e revelações
Este texto tem por finalidade revelar os resultados parciais da pesquisa em andamento que investiga as profundas relações dos escritos do psicólogo Lev S. Vigotski (1896 - 1934) com a arte teatral. Para tanto, apresenta dados referentes à biografia do autor, como a questão de, em sua juventude, ele ter sido apreciador, leitor de obras dramáticas, diret
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2011-06
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11. Sentidos do “drama” na perspectiva de Vigotski: um diálogo no limiar entre arte e psicologia
Este é um texto teórico-metodológico, na acepção russo-soviética de “metodologia”. Seu objeto central é o tratamento lacunar dado por Lev Vigotski (1896-1934) à noção de “drama” em vinte e duas obras suas a que tivemos acesso até o momento (artigos, capítulos e livros completos). Em geral, a noção de “drama” em Vigotski varia entre
Psicol. estud.. Publicado em: 2011-06
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12. Por que aprender isso, professora? Sentido pessoal e atividade de estudo na psicologia histórico-cultural / Why do I need lo learn this, teacher? Personal sense and study activity in Historic-Cultural Psychology.
O objetivo desta pesquisa é investigar o processo de atribuição de sentido pessoal à atividade de estudo de estudantes do Ensino Fundamental. Tem-se, como referência teórica, a Psicologia Histórico-Cultural, que compreende o desenvolvimento humano a partir da periodização de atividades principais realizadas ao longo da vida. O foco de pesquisa é a
Publicado em: 2011