Visually Impaired Students
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. School experience of the child and adolescent with visual impairment: family experience
RESUMO Objetivo: compreender a experiência de famílias sobre a vivência escolar de crianças e adolescentes com deficiência visual. Método: estudo qualitativo, desenvolvido através dos referenciais Interacionismo Simbólico e pesquisa de narrativa. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada gravada, com onze famílias de crianç
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 13/12/2019
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2. Construção de uma Maquete do Sistema Solar com Controle de Temperatura para Alunos com Deficiência Visual
Resumo Neste trabalho, apresentamos um estudo realizado para o desenvolvimento de um conjunto didático baseado no uso do tato e de elementos com controle térmico para o ensino de Astronomia. A proposta surgiu diante das dificuldades encontradas na busca de experimentos capazes de apresentar, da melhor forma, conceitos envolvidos no ensino de Astronomia par
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 28/10/2019
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3. Estudo das causas de cegueira e baixa de visão em uma escola para deficientes visuais na cidade de Bauru
RESUMO Objetivo: Analisar as causas de cegueira dos alunos do Lar Escola Santa Luzia Para Cegos no município de Bauru, Estado de São Paulo. ambém avaliamos e discutimos o grau de inserção social dos alunos e a facilidade de acesso à saúde e locomoção dos deficientes visuais. Métodos: Foi realizado estudo prospectivo, qualitativo e quantitativo co
Rev. bras.oftalmol.. Publicado em: 01/07/2019
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4. Modelos didáticos no ensino de Vertebrados para estudantes com deficiência visual
Resumo: Este trabalho tem por objetivo, por meio da elaboração de recursos didáticos, promover estratégias de acessibilidade pedagógica aos estudantes com deficiência visual no ensino de Biologia em relação ao estudo dos Vertebrados. Algumas estruturas anatômicas são de difícil visualização no material fresco e/ou fixado devido ao tamanho reduzi
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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5. A Educação de Cegos no Brasil do Século XIX: Revisitando a História
RESUMO: O Imperial Instituto dos Meninos Cegos foi a primeira instituição escolar fundada no Brasil, no Rio de Janeiro, voltada à educação de pessoas com deficiência visual, provendo o ensino primário, musical, profissional e alguns ramos do ensino secundário. O objetivo desta pesquisa é apresentar e analisar a estrutura organizacional do Imperial I
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 13/06/2019
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6. Deficiência visual e ensino/aprendizagem de língua estrangeira: subsídios para a formação de professores em contexto universitário / Visual impairment and foreign-language teaching/learning processes: findings related to teachers education in universities.
O presente trabalho parte das premissas de que existem alunos com deficiência visual que estudam línguas estrangeiras, da educação infantil ao ensino superior, e de que os docentes dessa área poderão ser expostos à presença desses alunos em qualquer etapa de sua trajetória profissional. Para demonstrar a veracidade de tais pressupostos, foram coteja
Publicado em: 2011
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7. A LÍNGUA QUE NÃO SE VÊ: O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL MEDIADO POR COMPUTADOR PARA DEFICIENTES VISUAIS
Because of the great technological advances that our society is going through, Distance Learning and computer-assisted education have progressed quickly and gained space in recent years (Leffa, 2005 and 2006; Moran, 2006; Schoenherr, 2001; Schrumm, 1999). On the other hand, little has been made to include people with visual impairment in this revolution whic
Publicado em: 2009
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8. A informática como uma ferramenta de apoio a inclusão do deficiente visual
An inclusive environment has its foundations in the belief that all people are entitled to participate, to live as normal a life as possible, without discrimination, especially in education. This is to ensure equal opportunities. For individuals with special needs, the use of computers and digital materials is not an alternative, but one of the only forms of
Publicado em: 2009
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9. A Acessibilidade como veículo de inclusão social: proposta de dispositivo computacional para os deficientes visuais da cidade de Natal/RN
This study aims to propose a computing device mechanism which is capable to permit a tactile communication between individuals with visual impairment (blindness or low vision) through the Internet or through a local area network (LAN - Local Network Address). The work was developed under the research projects that currently are realized in the LAI (Laborator
Publicado em: 2009
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10. Das experiências sensoriais aos conhecimentos matemáticos: uma análise das práticas associadas ao ensino e aprendizagem de alunos cegos e com visão subnormal numa escola inclusiva
This thesis examines issues concerning the relationship body cognition in a scenario composed of visually impaired students, working with the sighted, with mathematical tasks and with material and semiotic tools. It aims to analyse the teaching and learning processes of students included within regular classroom when the object of study is mathematics, parti
Publicado em: 2008
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11. Esporte educacional e deficiencia : encontros esportivos no contexto escolar / Sport educational and disability : sportings meeting at the school
The practice of sports is more and more broadcast in contemporary society, being practised in its several contexts and by their different characters anywhere in the world. The inclusion movement brings to light the need for a specific public: disabled people. This study had as objective, describe and analyze the participation of disabled people in the practi
Publicado em: 2008
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12. Uso de recursos da informatica na educação de escolares deficientes visuais : conhecimento, opiniões e praticas de professores / The use of computer science resources in the education of visually impaired students : teacher s knowledge, opinions and practices
An analytical study was carried out so as to verify the knowledge, opinion and practices of teachers on the use of computer resources in the education of visually impaired students and to verify characteristics of teachers in relation to the formation and the profissional exercise. The sample comprised 56 teachers in the basic and middle teaching, who taught
Publicado em: 2007