Universitarios Com Deficiencia
Mostrando 1-12 de 24 artigos, teses e dissertações.
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1. Concepções sobre deficiência em instituições públicas e privadas da Educação Superior
Resumo Esse artigo objetiva investigar e analisar concepções sobre deficiência expostas por 1.763 universitários. Foi aplicada a Escala Intercultural de Concepções de Deficiência (EICD) em estudantes de três Instituições da Educação Superior (IES), do estado de São Paulo, sendo duas públicas – federal e estadual – e uma, privada. Os achados
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2023
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2. APPLICATION OF PHYSICAL TRAINING IN INJURY REHABILITATION IN TABLE TENNIS ATHLETES
RESUMO Introdução: O tênis de mesa é um esporte combativo e embora não haja confronto físico entre os atletas, seus movimentos rápidos e de intensidade exigem alto condicionamento físico. A articulação do joelho é mantida no estado de flexão por um longo período e uma deficiência em sua estabilidade pode levar a lesões incapacitantes. As refo
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2022
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3. A inclusão educacional de estudantes universitários com deficiência em Honduras
Resumo Atualmente, a maioria das universidades da América Latina enfrenta desafios diferentes para implementar uma abordagem que possibilite o desenvolvimento de uma educação com maior inclusão nos diferentes espaços de aprendizagem e em todas as suas disciplinas. Atingir essa visão e alcançar uma universidade mais inclusiva não é uma tarefa fácil,
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2021-09
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4. Inclusão na educação superior: formação e experiência docente
A investigação delimitou como objeto de estudo a formação e a experiência docente com alunos que possuem deficiência e/ou Necessidades Educacionais Especiais, buscando o entendimento que docentes universitários possuem acerca do processo inclusivo, bem como as práticas inclusivas realizadas por eles em cursos de licenciatura. A abordagem metodológic
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2020-08
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5. Life story of university students and the adjustment of living with motor deficiency
Resumo Objetivo: Compreender a história de vida de estudantes universitários e a convivência com a deficiência motora. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida com oito estudantes universitários com deficiência motora. Coleta de dados realizada entre outubro de 2016 e março de 2017. Foi utilizada a análise temática dos dados. Resu
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 17/10/2019
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6. Estresse e Características Resilientes em Alunos com Deficiência e TFE na UFPA
Resumo: Poucos são os pesquisadores que tratam da presença do estresse e da resiliência em alunos com deficiência e com Transtornos Funcionais Específicos no ensino superior, o que sinaliza a necessidade dessas duas temáticas serem mais estudadas e melhor compreendidas no ambiente universitário. A presente pesquisa visou descrever as características
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 13/05/2019
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7. Políticas de inclusão educativa na universidade pública uruguaia
Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar resultados do levantamento documental e bibliográfico sobre políticas de inclusão educativa de pessoas com deficiência na Educação Superior pública uruguaia, especificamente na Universidade de la República. Realizou-se um estudo documental a partir do levantamento e análise da legislação vinculada à
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2018
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8. Professorado universitário e educação inclusiva: respondendo a suas necessidades de formação
Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo era conceber, desenvolver e avaliar um programa de formação sobre educação inclusiva e deficiência dirigido aos professores universitários. Mediante o uso de uma metodologia qualitativa, realizou-se a avaliação em três momentos: avaliação inicial das necessidades de formaçã
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2018
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9. A inclusão de universitários com deficiência em cursos de Educação Física na cidade de Maceió/AL
Resumo Nos anos mais recentes, uma crescente participação de pessoas com deficiência a ter acesso à Educação Superior. Esse processo desafia e provoca mudanças dentro e fora dos muros das Insti tuições de Ensino Superior (IES). Por esta razão, nos propomos nesta pesquisa de casos múltiplos, de abordagem qualitativa, a entender o processo de inclus
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-07
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10. CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS DO CONTATO INICIAL COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Este estudo teve por objetivo identificar as características psicossociais do processo de formação de professores, especificamente do contato inicial com práticas de ensino junto a alunos com deficiência. Participaram da pesquisa 70 universitários de licenciatura de Educação Física. Foram realizadas observações, entrevistas em grupo e análise doc
Psicol. Soc.. Publicado em: 2015-04
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11. Professores universitários com deficiência: trajetória escolar e conquista profissional
Este estudo tem como foco a educação escolar de pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou minoria dentre os milhares de outras pessoas com deficiência que não atingem tal patamar de edu
Educ. Real.. Publicado em: 2014-09
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12. Classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde, versão crianças e jovens (CIF-CJ): elaboração de um checklist para avaliação da funcionalidade em usuários de implante Coclear / Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth (ICF-CY): elaboration of a checklist for the functioning evaluation in Cochlear Implants users [thesis]
Vinte três anos após a sua aprovação pelo Food and Drug Administration (FDA), o Implante Coclear (IC) já deixou de ser uma intervenção de pesquisa e de centros universitários para ser uma opção de tratamento da deficiência auditiva, seja criança ou adulto. A quantidade de evidência científica sobre os resultados positivos proporcionados por ess
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/09/2012