Unicamp Entrance Exam
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1. Genre and style in the best vestibular Unicamp compositions / Genero e estilo nas melhores redações do vestibular Unicamp
In this dissertation, I analyze compositions elected by the Comissão Permanente para os Vestibulares Unicamp (Comvest) (Permanent Commission for Unicamp Entrance Exams) as the best of this college entrance exam in order to discuss if the adjust to the discourse genre and the individual style of writing favour the good evaluation of these compositions. Unica
Publicado em: 2008
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2. Avaliação dos conteudos de biologia celular no ensino medio : estudo de caso sobre a pratica docente e sua relação com exames de ingresso no ensino superior / Assessment the understanding of the cell biology contents in High School : case study about the planning of assessments used by teachers and relation with the exams : ENEM and entrance exam of UNICAMP University
O presente estudo teve como objetivo analisar as avaliações, que foram empregadas pelos professores de ensino médio na disciplina de biologia, quando é abordado o tópico sobre biologia celular, traçando um paralelo entre as avaliações realizadas e os conteúdos de outras avaliações de âmbito mais geral, com destaque para o Concurso Vestibular da U
Publicado em: 2008
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3. O efeito retroativo da prova de ingles do vestibular da Unicamp na preparação de alunos em um curso preparatorio comunitario
The concept of washback has been very popular in Applied Linguistics for many years. Most studies have concentrated on the influence of tests on teaching EFUESL. However, only a few have focused on the perceptions, attitudes and motivations of students in relation to the foreign language and the exams themselves. This research is an exploratory qualitative c
Publicado em: 2004
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4. Considerações sobre o ensino de coesão textual na escola media
Based on argumentative compositions made by students coming from public schools m Campinas for UNICAMP s 1999 entrance exam (Vestibular), on textbooks and grammars adopted in school and on a questionnaire about cohesion and coherence, I try to make a picture of the teaching of these two textuality factors in high school today. As to school books, results sho
Publicado em: 2000
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5. Uma analise de procedimentos de leitura baseada no paradigma indiciario
A leitura é um processo discursivo de produção de sentido que envolve, a partir do texto, questões de ordem cognitiva (conhecimentos de mundo e enciclopédico), bem como fatores resultantes da interação social dos interlocutores em questão (autor e leitor), e sua constituição como sujeitos de linguagem, inseridos num contexto sócio-cultural e polí
Publicado em: 1998