Trabalho Docente No Capitalismo
Mostrando 13-24 de 27 artigos, teses e dissertações.
-
13. Currículo, educação física e diversidade de gênero
O presente trabalho tem por objetivo atribuir significado e analisar, à luz da teoria, às experiências docentes baseadas na dança e no futebol com alunos e alunas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em uma escola pública estadual. Enquanto procedimento metodológico, a pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, e como estratégia de pesquisa, a n
Publicado em: 2009
-
14. Trabalho docente e capitalismo: um estudo crítico da produção acadêmica da década de 1990
O texto apresenta uma análise da produção investigativa sobre o trabalho docente da década de 1990 no Brasil, identificando as principais concepções sobre o tema e o tratamento analítico desenvolvido pelos pesquisadores. Num primeiro momento, expõe, de maneira sucinta, os resultados obtidos a partir do estudo realizado, para depois desenvolver uma an
Educação & Sociedade. Publicado em: 2008-04
-
15. The educational contributions of Florestan Fernandes : the debate with the new pedagogy and the category "revolution" / As contribuições educacionais de Florestan Fernandes : debate com a pedagogia nova e a centralidade da categoria Revolução
Este trabalho teve como objeto de análise os escritos educacionais de Florestan Fernandes produzidas nas décadas de 50 e 60. Para isso foi investigado o universo categorial presente em sua produção, que se consolida a partir de 1950, com destaque para as categorias revolução e luta de classes e sua aplicação teórica na abordagem da realidade brasile
Publicado em: 2008
-
16. HEALTH, TEACHER ! The profile of the illness teaching the effects in practice pedagogical / SAÚDE, PROFESSOR/A! Do perfil do adoecimento docente às repercussões na prática pedagógica
O adoecimento do/a educador/a e suas possíveis repercussões na prática pedagógica. Destacamos articulações entre a organização do ensino brasileiro, as reformas educacionais em parte decorrentes do estágio em que se encontra o capitalismo na contemporaneidade, e as incidências quanto a organizar e gerir a escola, para uma compreensão das alteraç�
Publicado em: 2008
-
17. Pós-graduação lato sensu : um estudo da gestão dos cursos presenciais ofertados pelas universidades do Distrito Federal (2003 - 2006)
O objetivo do presente estudo foi analisar as estratégias de gestão dos cursos de especialização pós-graduação lato sensu ofertados pela Universidade de Brasília e Universidade Católica de Brasília, no período compreendido entre 2003 e 2006, bem como os fatores orientadores do processo de tomada de decisão em sua oferta por essas duas universidad
Publicado em: 2008
-
18. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS: o caso dos professores de inglês do ensino fundamental das escolas da rede municipal de ensino de Aracaju São Cristóvão/SE 2007
O presente trabalho de pesquisa objetivou verificar a formação continuada de professores para o uso das tecnologias ao examinar como estão ou não sendo utilizadas as tecnologias, em especial o computador e a internet, pelos professores de língua inglesa do ensino fundamental das escolas da rede municipal de ensino de Aracaju-SE, e em que proporção ela
Publicado em: 2008
-
19. Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil. / Teaching work, capital and state: criticism of interpretations on the mastership in Brazil.
The problem that this research raises is whether the most current analysis on the teaching work offer an adequate basis for the understanding of the reality of the teaching professionals. The central hypothesis is that those analysis, conducted on certain aspects of the educational practice and its relationship with society, in general, do not face in a deep
Publicado em: 2008
-
20. Trabalho docente: subjetividade, sobreimplicação e prazer
O artigo analisa os efeitos dos novos processos de trabalho num campo específico: na docência e na produção universitária. Para tal, apresenta um breve percurso histórico do capitalismo, da tecnologia e do trabalho; analisa os impactos contemporâneos desses processos na vida universitária, destacando os efeitos de subjetivação advindos no contexto
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2007
-
21. Formação de professores em nivel superior no Estado de Santa Catarina (1960-2002) : controle e desoneração
Esta Tese intitulada "Formação de Professores em Nível Superior no Estado de Santa Catarina (1960-2002): Controle e Desoneração do Estado" inscreve-se no conjunto de pesquisas, cujo número vem crescendo desde a década de 1980 e que se têm debruçado, tanto no Brasil como em outros países, sobre um amplo espectro no qual se incluem temas como: o locu
Publicado em: 2007
-
22. Co-responsabilidade acadêmico-administrativa : gestão da ordem e da desordem na universidade
O produto de algumas pesquisas em andamento, especialmente de estudos que se propõem a refletir sobre as conseqüências hegemônicas da globalização do capitalismo na Educação Superior, apontam para a disseminação de técnicas de stricto sensu empresarial, objetivando o aprimoramento da gestão acadêmico-administrativa das universidades. Contrapondo
Publicado em: 2007
-
23. Paradoxo da formação: servidão voluntária e liberação
Um paradoxo está presente na atual constituição material, enredando a função docente e a natureza da educação de muitos modos. O discurso das reformas educacionais o manifesta em muitos contextos. É o paradoxo da nossa condição: de um lado, a servidão voluntária proposta pelo pós-fordismo, de outro, um quantum de liberação pleno de possibilida
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2004-12
-
24. A formação de professores reformada: a noção de competências e a produção do controle
Este artigo se propõe a discutir a formação de professores no contexto da reforma educacional marcada pela centralidade do currículo e da noção de competências. A análise toma por referência a Teoria Crítica da Sociedade, conforme os escritos de T. ADORNO, M. HORKHEIMER e H. MARCUSE, para dimensionar a relação entre escolarização e trabalho doc
Educ. rev.. Publicado em: 2004-12