Textual Genres
Mostrando 1-12 de 127 artigos, teses e dissertações.
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1. Aplicação do ciclo de ensino e aprendizagem à luz da Pedagogia de Gêneros
RESUMO O trabalho com leitura e produção escrita é um desafio em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), dadas as características particulares dessa modalidade de ensino. Na busca por uma metodologia eficiente, aplicamos, em uma turma de ensino médio, um programa de trabalho com gêneros textuais à luz das orientações da Escola de Sydney (MAR
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 19/06/2019
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2. GÊNEROS DA LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE
Resumo Este artigo, na perspectiva da linguagem como um sistema adaptativo complexo, argumenta que os gêneros, sejam orais, escritos, imagéticos ou aqueles que reúnem vários modos de representação, são atratores em um sistema adaptativo complexo, continuando uma discussão já iniciada por Larsen-Freeman e Cameron (2008). Defende o conceito de gênero
Ling. (dis)curso. Publicado em: 27/05/2019
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3. Ladrão de galinhas: um diálogo sobre a estética no livro de imagem
Resumo As literaturas cujas narrativas são realizadas exclusivamente pela imagem firmaram, ao longo do tempo, a mesma importância que os demais gêneros disponíveis nos espaços educacionais. Devido a isso, propomo-nos a analisar os atributos estéticos que compõem uma dessas obras, Ladrão de galinha, de autoria de Béatrice Rodriguez (2009), selecionad
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 25/02/2019
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4. Escuela y acto didáctico en el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral: 1904-1925
Abstract Since the 1990´s, Chilean poet Gabriela Mistral`s literary and pedagogical production have been revised and reinterpreted due to their cultural relevance and to the need to properly locate her within the history of education. This paper attempts to give an account of the pedagogical thought of her as an autodidact teacher and Literature Nobel Prize
Educ. Pesqui.. Publicado em: 18/10/2018
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5. A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional / Appraisal in peer reviews of a Linguistics scientific journal: a systemic functional perspective
Esta pesquisa, inserida no grupo de pesquisa GEALIN, tem por objetivo analisar pareceres de artigos de uma revista científica de Linguística, tendo como embasamento teórico a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2004; EGGINS, 1994; THOMPSON, 1996; MARTIN, MATTHIESSEN e PAINTER, 1997), sobretudo a metafu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2012
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6. Práticas de produção de texto numa turma de cinco anos da educação infantil
Este trabalho integra estudos desenvolvidos no campo da linguagem, numa abordagem histórica, cultural e social, pela linha de pesquisa Educação e Linguagens, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. Trata de um estudo de caso que tem por objetivo a investigação e a problematização das práticas desenvol
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/09/2012
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7. ENSINO CONTEXTUALIZADO DE LÍNGUA PORTUGUESA: os padrões de beleza sequência didática para o 9 ano do ensino fundamental. / PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING CONTEXTUALISED: "standards of beauty" - didactic sequence for the 9th year of elementary school.
O ensino de Português na contemporaneidade tem sido tratado sob novas perspectivas, dentre elas a contextualização, ao se desenvolver subsídios para que o estudo de Língua seja feito de modo a contemplar as habilidades comunicativas do aluno. Este trabalho está circunscrito nas áreas da Linguística Textual e do Interacionismo Sociodiscursivo e se jus
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/04/2012
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8. Tradições discursivas: a circularidade das vozes na farsa da boa preguiça
The present research aims at examining, on the basis of Ariano Suassunas work Farsa da boa preguiça, in which ways the discourse traditions move through the voice and are recreated according to the cultural context in which they are in, pointing to how historical changes happen along with the cultural traditions. Therefore, the textual production is modeled
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2012
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9. OS GÊNEROS TEXTUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: EM BUSCA DO SEGREDO DA ESFINGE / THE TEXTUAL GENRES OF PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOKS: SEEKING THE SECRET OF THE SPHINX
Este trabalho apresenta a análise do conceito de gêneros em livros didáticos de língua portuguesa. O corpus desta pesquisa são três Livros Didáticos do 6 ano do Ensino Fundamental que estão sendo utilizados na rede pública de Santa Maria. Por meio dessa investigação, buscou-se apurar: como o conceito de gênero é abordado no manual do professor d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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10. ANÁLISE DE ATIVIDADES DIDÁTICAS COM VISTAS À PROMOÇÃO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO / ANALYSIS OF DIDACTIC ACTIVITIES FOR THE PROMOTION OF SCIENTIFIC LITERACY
This study proposes a critical analysis of activities (extracted) from textbooks of English for Academic Purposes in order to investigate the textbooks practices of promotion of scientific literacy. The focus of analysis is to examine how the textbooks appropriate knowledge produced by research on language, reading as critical literacy, scientific literacy a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/02/2012
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11. Production written for students with intellectual disabilities in the context of mediation in the classroom / A produÃÃo escrita de alunos com deficiÃncia intelectual no contexto da mediaÃÃo em sala de aula
The present research, based on the socio-historical perspective, aimed at investigating the importance of mediation tools for the learning of written language of students with intellectual disabilities, working in partnership with colleagues without such disabilities. It also aimed at analyzing whether the mediation of knowledge of written language, held by
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/01/2012
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12. Saúde docente: relação entre gênero e estresse profissional
The present study on Health Teacher: Relation between genre and professional stress is part of the research line Individual and Education, which studies education as a broad process involved in developing, training and self-education of individual, highlighting its interlacements with health, spirituality and life stories. The aim of this study is to analyze
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2011