Uma interpretação discursiva sobre o real da atividade docente no ensino superior: dificuldades e super-ações

RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma análise de um texto produzido por um professor de ensino superior em que identificamos representações construídas sobre o seu trabalho efetivamente realizado a partir dos níveis enunciativo e semântico (Machado & Bronckart 2009). Seguimos o interacionismo sociodiscursivo (Bronckart 2006, 2008), que atribui ao agir e à linguagem papel fundamental no desenvolvimento humano, e a Psicologia do Trabalho (Clot 2006, 2010) que estudam situações de trabalho. Para a geração do texto em análise, utilizamos um procedimento de...

• Assuntos:

  • ensino superior
  • real de atividade
  • trabalho docente
  • interacionismo sociodiscursivo
  • Psicologia do Trabalho