Repensando práticas de letramento digital e agendas educacionais em tempos de incerteza da Covid-19

RESUMO Neste artigo, problematizamos questões de letramento em meio ao atual contexto de instabilidade e incertezas gerados pela pandemia de Covid-19, a partir de seus impactos sociais, políticos e educacionais. Nossa discussão será centrada em vinhetas fictícias, baseadas em histórias reais, circulando na mídia e nas redes sociais, marcadas pelo (mas não restritas ao) uso intenso de tecnologias digitais. Nosso objetivo é formular perguntas acerca da relação entre sociedade, letramento, tecnologia e educação, as quais têm nos incomodado enquanto professores e pesquisadores de lí...