Políticas públicas para a educação gerontológica na perspectiva da inserção social do idoso: desafios e possibilidades

O artigo sugere a elaboração de políticas públicas para a educação gerontológica, a partir de uma pesquisa realizada com jovens e idosos do Distrito Federal sobre intergeracionalidade, buscando o significado do envelhecimento e sua correlação com a existência ou não de preconceitos para esses dois grupos. Além disso, investigou-se também a ação de algumas escolas com relação à formação de valores e atitudes com vista à superação de preconceitos e à aproximação entre as gerações. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário sociodemográfico, ...

• Assuntos:

  • Políticas públicas para educação gerontológica
  • intergeracionalidade
  • Atitudes com a pessoa idosa