Pensamento crítico, formação de psicólogo e atuação junto à infância e juventude

O objetivo é relatar a experiência de construção de um pensamento crítico na formação de psicólogos para atuação na área da infância e juventude. Usa-se a Psicologia Sócio-histórica que concebe o ser humano como ativo, social e histórico, constituído e constituinte das práticas sociais. Aliam-se formação e intervenção. A formação se dá em via de mão dupla, a produção de conhecimento gera intervenção e a intervenção gera produção de conhecimento que se processa através da intervenção em contextos de riscos para a infância e juventude. A atuação se dá no s...

• Assuntos:

  • pensamento crítico
  • formação de psicólogo
  • atuação profissional
  • infância e juventude
  • riscos