Pelos caminhos da universitarização: reflexões a partir da masterização dos IUFM franceses

O artigo problematiza as vinculações comumente estabelecidas entre a universitarização da formação docente e o movimento de profissionalização e, portanto, de valorização do magistério. O tema é discutido a partir dos resultados de uma pesquisa sobre o lugar que os professores da Educação Básica assumem no campo da formação docente, hoje, internacionalmente, caracterizado pela universitarização do magistério. Tomando o contexto francês como referência, a investigação focalizou o espaço que os professores formadores, tradicionalmente atuantes nos estágios curriculares ...

• Assuntos:

  • Formação de Professores
  • Profissionalização do Magistério
  • Universitarização
  • Formadores de Professores