Os Números Racionais na Matemática Acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores

Resumo O objetivo do presente artigo é discutir os números racionais na Matemática Acadêmica – no sentido de classes de equivalência de pares ordenados de números inteiros e como elementos de um corpo de frações de um domínio de integridade ℤ – com vistas a favorecer o debate acerca da formação matemática do professor. Para tanto, investigamos aspectos históricos mais recentes (a partir do século XVIII) dos números racionais, bem como tecemos discussões conceituais a partir de abordagens trazidas por livros didáticos voltados para o Ensino Superior. Nas análises, destac...

• Assuntos:

  • Formação Matemática de Professores
  • Números Racionais
  • Matemática Acadêmica
  • Classe de Equivalência
  • Corpo de Frações