O princípio de prática situada na aprendizagem da literacia: a perspectiva dos alunos

Resumo O artigo resulta de uma investigação realizada no âmbito de uma iniciativa governamental destinada a melhorar os níveis de literacia nas séries iniciais do ensino fundamental em Portugal. A investigadora estudou as representações dos alunos sobre essa experiência por meio da realização de entrevistas em grupo. Este artigo analisa os dados referentes às representações dos alunos sobre uma das dimensões pedagógicas centrais da aprendizagem da literacia, nomeadamente a constituída pela prática situada. A análise qualitativa revela representações muito positivas sobre a ...

• Assuntos:

  • Literacia
  • Pedagogia
  • Prática situada
  • Entrevista em grupo
  • Ludicidade