O Brincar e a Intervenção Mediacional na Formação Continuada de Professores de Educação Infantil

Trata-se de um estudo exploratório que tem por objetivo conhecer os padrões mediacionais propostos pelo Programa MISC - "Mediational Intervention for Sensitizing Caregivers", em uma amostra de educadoras infantis, oriundas de instituições públicas voltadas para o atendimento à criança pequena. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi a gravação em vídeo das interações das educadoras com as crianças, em situações de brinquedo. A análise dos dados forneceu indicações sobre o padrão mediacional de cada uma das educadoras, conforme sugerido pelo programa supra citado, ...

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• Assuntos:

  • Interação professor-aluno
  • Ensino pré-escolar
  • Recreação
  • Crianças
  • Mediação