Narrative reflective writing: "It got easier as I went along"

Tem sido discutida a idéia de que narrativas são meios naturais de signifcar a experiência, bem como de promover a ação reflexiva dos professores. Este artigo analisa tais argumentos com um olhar crítico, por meio de um estudo das respostas dos professores às narrativas como tarefas de escrita, à guisa de atividade didática. O estudo enfoca as percepções que os professores têm acerca de suas satisfações, ansiedades, confiança e entendimento em relação à escrita narrativa, antes e depois das atividades didáticas. Resultados provisórios indicam que a escrita narrativa emergiu...

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• Assuntos:

  • escrita reflexiva
  • narrativa
  • educação continuada