Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes

Estudo qualitativo que analisou, na perspectiva de docentes, se o ensino da saúde da criança incorpora o princípio da integralidade na formação de enfermeiros. Participaram do estudo 16 docentes envolvidos no ensino da saúde da criança em oito cursos de graduação. Coletou-se dados por entrevistas submetidas à análise de conteúdo do tipo temática. Na teoria, o ensino incorpora a integralidade, pois tem como base o perfil epidemiológico infantil, políticas e programas de atenção à criança e inclui ações de promoção/prevenção/reabilitação na atenção básica, hospitala...

• Assuntos:

  • Educação em enfermagem
  • Assistência Integral à Saúde
  • Saúde da criança
  • Enfermagem pediátrica