Inclusão e internacionalização dos direitos à educação: as experiências brasileira, norte-americana e italiana

Considerando a educação inclusiva como um discurso que engendra formas de estabelecimento do laço social, investiga-se neste trabalho, a partir do referencial psicanalítico, o delineamento de um discurso inclusivo em três experiências educacionais: a brasileira, a norte-americana e a italiana. A educação especial configura-se, social e historicamente, como um campo de saberes e práticas destinadas a sujeitos que apresentam especificidades do ponto de vista sensorial, físico e mental. A partir da década de 1990, o termo inclusão passa a ser adotado em publicações desse campo prove...

• Assuntos:

  • Educação especial
  • Educação inclusiva
  • Discurso
  • Internacionalização de direitos