Famílias e acesso diferenciado a escolas públicas prestigiadas: um estudo de caso

Este trabalho traz resultados de uma pesquisa realizada em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro que desfrutam de reputações contrapostas. Foram realizadas observações, entrevistas e surveys em três pares de escolas, em regiões distintas da cida de, segundo critério de demanda por parte da população e de prestígio diante da buro cracia educacional. A pesquisa busca conhecer mecanismos pelos quais a reputação das escolas se constrói e mantém, com base na percepção de que essa reputação é relevante na distribuição de oportunidades escolares e se associa intimamente ...

• Assuntos:

  • Escolha Escolar
  • Hierarquias Escolares
  • Quase-mercado Educacional
  • Oportunidades Educacionais
  • Sociologia da Educação
  • Sistemas Educacionais