Expansões e desigualdades no acesso e egresso dos alunos para o ensino superior na Argentina

Resumo Este artigo analisa as mudanças na composição social das matrículas no ensino superior operados no período 2004-2012, na Argentina, com especial ênfase na caracterização socioeconômica da população estudantil. Por uma parte, explora a relação entre educação universitária e não universitária (ensino terciario), e por outra parte, a dinâmica de expansão entre Ensino Médio e Ensino Superior global (universitária e não universitária). A estratégia metodológica da pesquisa é de tipo qualitativo, complementada com fontes estatísticas. A hipótese de trabalho propõ...

• Assuntos:

  • extensão
  • desigualdades
  • acesso
  • graduação
  • ensino superior