Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas

A vivência prática do desenho na Clínica Fonoaudiológica é abordada como o núcleo central e gerador deste trabalho. Procurou-se investigar as práticas dialógicas desencadeadoras de processos de construção de conhecimentos, que relacionassem o desenho à apropriação de sentidos e significados, que pudessem interferir no desenvolvimento da linguagem da criança surda. A partir do referencial de análise qualitativa, utilizou-se os construtos teóricos e metodológicos da perspectiva Histórico-Cultural. Os sujeitos deste relato de caso foram duas crianças surdas bilíngües, ambas d...

• Assuntos:

  • Linguagem
  • Surdez
  • Desenho
  • Linguagem de sinais
  • Multilinguismo
  • Relações interpessoais
  • Crianças portadoras de deficiência