Estudo sobre a Visão do Professor em Relação à Argumentação e Prova Matemática na Escola

Neste artigo relatamos a segunda fase de uma pesquisa em desenvolvimento no âmbito do mestrado acadêmico do PEMat-IM/UFRJ*** na qual nove professores da rede pública e privada do Ensino Básico do Rio de Janeiro emitiram suas avaliações a respeito da prova matemática e analisaram respostas dadas por alunos a duas questões que versavam sobre a temática da argumentação e prova de resultados matemáticos. A metodologia de pesquisa empreendida foi de caráter qualitativo, realizada através da aplicação de formulários e sua posterior análise. Este levantamento inicial, que serviu com...

• Assuntos:

  • Argumentação
  • Prova Matemática
  • Ensino-aprendizagem de Prova Matemática
  • Saberes Docentes sobre Prova Matemática