Educação em Ciências e educação de jovens e adultos: pela necessidade do diálogo entre campos e práticas

Neste trabalho buscamos entender as articulações entre a Educação em Ciências e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de mudanças na legislação que demandaram uma necessidade de diálogo entre estes campos da educação. Para tanto foi realizada a análise de um material que subsidia a elaboração de propostas curriculares de Ciências para a EJA em âmbito nacional. Esta foi realizada sob a perspectiva da análise crítica do discurso, em que textos são considerados um produto histórico e social, e, desta forma, heterogêneos. Neste sentido, os objetivos deste trabalho...

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• Assuntos:

  • Educação em Ciências
  • Educação de jovens e adultos
  • Proposta curricular
  • Análise crítica do discurso