26/06/2012
Contribuições e dificuldades da abordagem de questões sociocientíficas na prática de professores de ciências
Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa sobre as contribuições e as dificuldades da abordagem de questões sociocientíficas na prática de professores de ciências em serviço. Na pesquisa realizada, de caráter qualitativo com corte crítico, a realidade é entendida como uma construção social subjetiva e intersubjetiva, marcada por um contexto histórico. A constituição dos dados foi feita no decorrer de uma disciplina sobre ensino de ciências a partir de questões sociocientíficas, desenvolvida em um curso de mestrado em ensino de química, e teve a participação ...
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Assuntos:
- Formação de professores de ciências
- Pesquisa qualitativa crítica
- Pensamento crítico
- Tomada de decisão