Contribuição da monitoria acadêmica para o processo ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem

RESUMO Objetivo: analisar a percepção de docentes e discentes sobre a monitoria acadêmica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado na Escola de Enfermagem Magalhães Barata, da Universidade do Estado do Pará. Participaram 27 docentes e 32 discentes. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas e individuais, utilizando-se roteiros diferentes para docentes e discentes. Para análise, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados: definiu-se três categorias temáticas: a monitoria acadêmica como ferramenta de fortalecimento do en...

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• Assuntos:

  • Monitoria
  • Educação Superior
  • Enfermagem
  • Educação em Enfermagem
  • Estudantes de Enfermagem