Conhecimentos e práticas de professores de educação infantil sobre crianças com alterações auditivas

OBJETIVO: Investigar os conhecimentos, as percepções e as práticas de professores de educação infantil sobre crianças com alterações auditivas. MÉTODOS: Estudo descritivo transversal, realizado por meio de entrevista estruturada com 45 professores de educação infantil da rede pública de ensino da cidade de Belo Horizonte. As entrevistas foram gravadas, transcritas e posteriormente submetidas à análise. RESULTADOS: A grande maioria dos sujeitos entrevistados apresentou pouco conhecimento, muitas vezes bastante vago e de senso comum, sobre a perda auditiva, embora a consciência da...

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• Assuntos:

  • Docentes
  • Linguagem infantil
  • Educação infantil
  • Desenvolvimento infantil
  • Perda auditiva
  • Promoção da saúde
  • Saúde escolar