Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor-Materiais Curriculares em Educação Matemática

Resumo Estudos sobre a relação professor-materiais curriculares apresentam diferentes elementos que influenciam essa interação, como affordance e agência. Neste artigo, o nosso propósito é explorar esses conceitos e discutir seus significados na relação que professores estabelecem com materiais curriculares em Educação Matemática. Para proceder à conceitualização, realizamos busca de artigos e livros, seguida de uma triagem e posterior análise e exploração dos conceitos na perspectiva do estudo bibliográfico. Quanto à discussão de significados, tomamos o relatório de uma ...

• Assuntos:

  • Educação Matemática
  • Relação Professor-Materiais Curriculares
  • Currículos de Matemática
  • Affordance
  • Agência