Comunidade de prática on-line: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de História

Este artigo discute o conceito de comunidades de prática on-line (CoP). Seu propósito é descrever e analisar a formação e consolidação de uma CoP composta por professores de História da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, bem como as potencialidades desse contexto no desenvolvimento profissional de professores. A metodologia usada foi a Netnografia. Foram identificados os elementos estruturais, estágio de desenvolvimento da comunidade e indicadores de eficiência. Essas informações permitiram traçar o diagnóstico do grupo, evidenciando os aspectos que permitem caracterizar...

• Assuntos:

  • Comunidades On-line de Prática
  • Desenvolvimento Profissional de Professores
  • Tecnologias de Informação e Comunicação