Características individuais e tipo de escola predizem o índice de massa corporal das crianças brasileiras: uma análise multinível

O estudo teve como objetivo medir a contribuição das características individuais do aluno e da escola à variabilidade dos escores-z do índice de massa corporal (IMC) em crianças brasileiras entre 7 e 10 anos de idade. Foram analisados dados antropométricos e sociodemográficos de dois estudos trnasversais conduzidos com escolares da segunda à quinta série de Ensino Fundamental (n = 2.936 em 2002 e n = 1.232 em 2007). A modelagem multinível foi utilizada para estimar as variações de IMC em nível individual e de escola. A contribuição do contexto escolar à variabilidade global do...

• Assuntos:

  • Criança
  • Índice de Massa Corporal
  • Transição Nutricional
  • Saúde Escolar
  • Análise Multinível