Avaliação multidimensional da liderança educacional: chaves para a melhoria da escola

Resumo Este trabalho apresenta, em primeiro lugar, a adaptação e validação ao espanhol do Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED), um dos mais relevantes instrumentos para avaliar a liderança pedagógica da direção escolar. Em segundo lugar, apresentam-se os resultados obtidos para três das categorias do questionário, relacionadas com uma cultura de aprendizagem, qualidade do ensino e envolvimento da comunidade. Nossa investigação constatou os graves déficits que, no conjunto das três dimensões analisadas, por sua inter-relação, têm os centros de Secundária ...

• Assuntos:

  • Avaliação
  • Liderança pedagógica
  • Cultura de aprendizagem
  • Educação secundária
  • Validação
  • Questionário